论教育的重要性岁中国小伙成哈佛最年轻

论教育的重要性：31岁中国小伙成哈佛最年轻华人教授！

最近留学资讯观看了一段视频，视频的内容主要是讲述一个31岁中国小伙成为哈佛最年轻华人教授的故事。视频中的主人公叫尹希，他的事件令人感触很深，相信大家也有所耳闻，从中可以说是意识到了成功的秘诀，发现了决定人们做事效率的关键因素。

即做自己喜欢做的事情你就能事半功倍，效率大大提高。

今天大家一起看看这位北京小伙儿的故事吧，也许能带给你不一样的启发。

他9岁就读于北京八中少年班，12岁参加高考，考入中国科技大学少年班，17岁来到美国哈佛大学硕博连读，研究方向为弦论和量子场论，2008年，哈佛大学破格允许尹希毕业后在本校担任助教、副教授，2015年九月，31岁的他正式晋升成为正教授。

他回忆说：我在9岁上北京八中少年班，对我来说是很重要的一个人生转折点。因为，那时候我觉得我接受了在中国能够接受到的最好的教育，而且它非常有因材施教的感觉，我们有很多野外的活动，在那时候也培养了对自然的兴趣。

在哈佛大学读博士时，有一年寒假，教授布置了一大堆作业，并说：这次的作业比较多，你们能做完多少是多少。教授的意思是，并不指望大家把所有的题目都做完。

美国大学的寒假很短，只有两个星期。但尹希对作业内容很感兴趣，他产生了强大的动力。他每天从一大早睁眼开始，简单吃点东西，然后做题到凌晨三四点，做完倒头便睡，第二天睁开眼睛继续做题。这就是学霸呀，一直在拼命努力...

大概就是这个状态......

尹希每天沉浸在做题的快乐中，一点儿都不觉得枯燥。

就这样，寒假过去后......

同学问尹希，你作业做了多少?

尹希说 ~嗯?我都写完了呀。

尹希做完了全部题目，交上了 80 多页的作业纸，教授和同学们都很佩服他。

下面一起来了解学霸的故事：坚持带伤跑完马拉松

只要对事情产生兴趣，尹希就会全力以赴。不仅在学习中如此，其他方面也是这样。

为了磨炼自己的意志，2004年 10 月，尹希第一次参加了马拉松比赛。

比赛前，尹希在上找了大量资料，仔细阅读，制订了比较科学的训练计划。但是，由于训练强度太大，尹希得了骨膜炎，不过，他依旧参加了比赛。

在跑到 18 公里时，尹希受过伤的小腿有些剧痛，他不得不放慢速度，走一会儿，跑一会儿，但始终没有停下脚步。最后的几公里显得格外漫长，尹希豆大的汗珠一颗颗地滑落下来。经历了四个多小时的磨难，尹希终于抵达了终点。

之后，他累得走不动路，被几个同学架回了学校，休息了好几天才缓过来。

后来，尹希成了马拉松赛场上的常客。

他说：当你面对一项感兴趣的事情时，你身上的所有潜能都会被激发出来，有时候连自己都会惊讶。

好学生与优秀的教育是分不开的。在教育上，他的老师强调因材施教，这个就是与心之向往、事半功倍是相对应的。

有研究表明，当教师的教学风格与学生的学习风格相匹配时，有利于提高学习成绩。比如，对于喜好图像表征的学生用图式来讲解概念，避免把喜欢安静的学生安排在教室门口坐等。

目前东湖消防大队正在对事故的具体原因进行调查。(郭文斌熊金标文 魏勇剑图) 由于任何认知风格都不会适用于所有的知识学习，如果学习者在学习中坚守某一种认知风格，势必会在一些不适于自己风格的学科学习中失败。研究者认为，个体的学习风格是一种习惯，后天经验和训练起着很大的作用。要注意的是，方式先配的教学不会像匹配教学那样容易展开，必须细致渐进，并且随时注意学生的学习情况，根据学生学习的反馈及时进行调节。

因材施教有巨大的教育意义，因材施教的过程中，教师要监控学生的发展过程并适时纠偏。其实从尹希的经历中也能感受到因材施教的重要性以及对学生的影响，相信很多的家长也是看到了一些中国教育的弊端，也感到了国外教育的一些优势，所以越来越多的家长选择低龄留学，也就是高中的时候就选择让孩子出国。

其实心之向往，事半功倍这一观点在生活中也是一样的道理，特别是人们坚持自己的兴趣爱好。而尹希也正是因为一直在做自己喜欢的事情，所以一直在前进，朝着更高的目标奋斗

，生活中感觉总是动力满满。

心理研究学者指出，热情是一种心理特质，代表一种积极的精神力量。研究表明，热情心理可以弥补一个人20%能力上的缺陷；反之，一个人则只能发挥出自身能力的50%。面对生活紧张的今天，我们经常抱怨竞争的残酷、生活的无奈。学会在竞争中激发你的热情，每个人都有机会创造奇迹。

虽然每个人表达热情心理的方式和程度有所不同，但热情心理是人人具有的；善加利用，可以转化为巨大的能量。我们不妨在心里建个热情加油站，通过自我激励，不断地激发兴奋神经，把心理因素转化成工作和生活热情。

所以，让我们怀着自己的热情，选择自己喜欢的事情去做。这样我们能持之以恒，更能事半功倍。