一首古诗个版本的

课本上收录的1首古诗与百度上有出入，该信哪个版本？近日，一位细心的家长查阅相关书籍、图画发现，鄂版语文教材中收录的1首古诗，对比原作有 处修改。这位多方考证的家长因此被友封为“考据帝”。

尤其是在与角色们进行会话的时候的临场感特别突出。 一首古诗有 个版本 孰是孰非难判断

友“niceness”是一名小学四年级学生的家长。前几天，他的儿子做语文预习作业，上查资料，了解元朝王冕《墨梅》的诗意。不料，儿子发现百度上的诗句与语文教材中的不同。

在鄂版语文四年级下册教材中，王冕的《墨梅》为：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”而“百度知道”的版本是：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”

对比之下，两个版本有 处不同。到底哪个更靠谱？“niceness”和儿子一起翻书考证。在《话说中国》一书中，他俩翻到《金戈铁马》元代卷，在第247页找到王冕自题梅花诗曰：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。”这第三个版本与前两个版本又有所不同。

“池头树”还是“池边树” 家长翻查诗画求解

父子俩正费解之时，突然眼前一亮 找到了王冕的《梅花图》，终于看到“正解”：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。”

对比原作，“niceness”发现，鄂版语文教材中有 处修改：把“吾”改成“我”，把“池头树”改成“池边树”，把“个个”改成“朵朵”。对此，他和儿子都觉得不妥，认为失去了原诗的韵味。

多数家长：应忠实于原作

“niceness”把这一求证过程晒到本地一家长论坛上，立即引来热议。友认为他堪称“考据帝”。家长周先生认为，教材应该是严肃的；究竟哪个版本才是对的，自己也分不清楚；但还是应该确定一下，以免学生无所适从。

采访时发现，多数家长认为，应忠实于原作，即便修改也应加以注明。有的家长表示可以接受，认为这不能算错，把“吾”改成“我”，是为了方便小孩更好地理解。也有一些家长认为，无所谓，细微的差别对孩子学习古诗影响不大。

专家回应：引用的版本不同

前日联系到参与鄂版语文教材编写的一位专家。据了解，王冕的《墨梅》确实有不同版本。上海辞书出版社1994年出版的《元明清诗鉴赏辞典》中的《墨梅》为：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

这位专家称，各地的教材版本也不尽相同。这种情况不仅出现在《墨梅》中，其他古诗词也存在这种现象。这并非编者主观上予以修改，而是因为引用的版本不一样。考虑到这首古诗的学习对象是四年级小学生，他们没有古文基础，所以在对比“人教社”、“苏教社”等多个版本后，鄂版教材选择了相对简单的版本。

这位专家表示，古诗词允许存在多个版本。各版本意思相近、读音相近，并不影响古诗词的音律。鄂版教材已使用十多年，对学生学习古诗词不会造成太大影响，家长不必担心。

（：邵钰杰）