藩国赏析读海波的民办教师

摘要： 海波老师的《民办教师》简直就是一部当代《儒林外史》。读了之后，在嘲笑、理解、痛苦、反思之后，你会发现一些熟悉的身影。 这几天看完了海波老师的《民办教师》。起初看到小说的中的人物名字感觉怪怪的。余胜，吉凤仙，老侯，淳玲玲，牛玉梅，苟跛子与苟玉春父子，朱文忠与朱存萍父女，熊十八，桂二则，蝎虎儿，杜大天，别元勋……

最后龟儿子（桂二则）一暗示，老校长一分析，狗遇春（苟玉春）的新娘子小护士说出了真相：“苟”和狗，“熊”和熊，“吉”和鸡，“牛”和牛，“余”和鱼，“朱”和猪，“别”和鳖，“桂”和龟，“侯”和猴，这不成了动物世界了么？

只有之前的副乡长，后来的教育局副局长的老婆“蠢”（淳玲玲）。

乡中学老工友叫“醋里酸”。这名字真绝！农村里都说老师又穷又酸，这些关系复杂的民办教师凑到一起，真的是“醋里酸”，比山西老陈醋还酸！

吉凤仙和教育专干余胜有那么一次风流韵事，后来又和苟玉春好了一段。当她感觉幸福即将来临的时候，不由自主地唱起了信天游：

“兰格英英的天上云追云，尘世上最美的是人爱人。

“白格生生的大腿，红格丹丹的唇，这么好的东西还为不下个人？”

“大红枣儿甜又香，送给那亲人尝一尝。”

可是生活就是喜欢捉弄人，苟玉春听说别人要把吉凤仙介绍给熊十八，自己又想转公办，思想上立即熄火了。吉凤仙后来又和熊十八相好了。

朱存萍被朱文忠当筹码送来送去。先是在医院里给熊副乡长拔火罐，把医院里的白床单都弄出一滩血污来了。

然后又和一个假大学生好上了。朱文忠还请醋里酸去听房，自己又亲自去听了才放心。后来听说苟玉春成了“民转公”考试的监考人员，朱文忠又要把朱存萍介绍给苟玉春。

还是别元勋想得开，他开导苟玉春：“告诉你，现在除了骗子是真的外，其余都是假的。”

最后朱文忠又把朱文萍硬塞给别元勋，还臭骂他一顿：“别元勋！你个现世的活宝！这号事从来是臭女不臭男的，我朱文忠不怕，我女儿朱存萍不怕，你小子怕个什么呢？存萍你大大方方地进来，出了事有老子我顶着！”

这种拿自己女儿走关系的事例我们身边就有。甚至还有让自己女儿和乡教育专干弄出的野种来的呢，搞得女儿以后嫁人又不愿和丈夫一起生活。

评先进，转公办，到处托人找关系，搞证书。我就看到过有教师给每个参与投票的人送五包中华香烟的。每家每户去送。给你五包烟，到时候投我一票。

之前有人要转公办，来请我父亲给他投一票。那人还是我小学同学的父亲，他说：“谁年轻的时候没辉煌过？”

我当时听了他的话，感觉没有一点 ，只有一生的无奈！他为了转公办，不得不一个村一个村给人家说好话，请人家给自己投一票。如果他不想转这个公办，打死他也不会这么求人。

当然，还有更悲哀的！一个老教师，最后一次转公办也没有能够转正，两年后退休，一分钱工资也没有。还有人为了弄高级职称，到处请人送礼，最后钱花掉了，职称没弄到，当着众人的面流下了心酸的眼泪！

民办教师这个群体，真的是好比一个动物世界。他们还瞧不起农民，自已又胆小怕事，没有反抗精神。受到不公正待遇，工资被拖欠，被克扣，被强行征收苛捐杂税，他们也只能私下发发牢骚。为了职称，为了转正，基本的人格，尊严都没有了——他们从来也不曾拥有过什么尊严。

混得顺利的，混个校长，混个主任，嫖个幼儿园女教师，找个学校所在村的老情人。

混得不顺的，工作遭排挤，开会受批评，出牛马的力，遭先人的罪。遇到教育专干，像孙子一样，低眉顺眼地。

农村民办教而美元是否进一步走强师，真的如作者《自序》所言“总起来看这是一些可怜之人，分开来看又各有其独具特色的可恨之处”。

我非常喜欢海波老师的语言。这篇小说，你看了之后要笑，笑了之后眼睛不知不觉地就湿润了。细细品味，你会体会到生活的无奈。

苟玉春的生活，在民办教师这条路上就像过山车一样。对于苟玉春，作者先抑后扬，当他对生活感到绝望的时候，就会出现希望的曙光。当希望即将变为现实的时候，天大大又会给他突然浇灭。也许大多数人的生活就是这样的，永远走在通往希望的路上。

苟玉春的公办教师被辞退后，也没有再去当民办教师，最后和小护士走到一起了，收获了爱情。

苟玉春大舅，也是人模狗样的。叫苟玉春别和吉凤仙相好，因为乡供销社干部要介绍她给熊十八。拿脚踢他，穿的却是女人的鞋子，原来是和乡供销社的那个女会计有一腿。

当他把这个相好调进县供销社的时候，人家反咬他一口，说他索贿受贿、调戏妇女。终于把他弄进去了。

杜大天，牛皮造飞机的梦想最后还是破灭了，只能搞搞捉老鼠的小玩意儿。

还是桂二则厉害。他出去几年暴雪代表Paul：海外市场是这次签订的合作协议中最有魅力的一部分，成了董事长了。回来又是修“孔林”，又是捐资办学。大家都佩服这龟儿子！

桂二则给每人发了一件羽绒服。众人穿上一看，只见那羽绒服的背面鲜亮亮地印着一只变了形的土鳖。

一个个都像龟孙子一样!

海波老师的《民办教师》简直就是一部当代《儒林外史》。读了之后，在嘲笑、理解、痛苦、反思之后，你会发现一些熟悉的身影。

共 189 字 1 页 转到页 【编者按】作为中国教育系统内部一个独特群体的“民办教师”，在中国当代教育的发展过程中扮演了重要的角色。说其独特是因为他们虽有“教师”之实，但并没有在教育系统的正式名单上登记。由此造成他们在收入上、社会保障上都在体制之外，这让他们仿佛成了站在讲台上的“农民工”，只是他们的雇主是各级政府，而且收入很低。对于这个群体我们并不陌生，在各种报刊杂志里都有过他们的故事，尤其是媒体的关注，使这个群体每次亮相的时候都会吸引公众的目光，特别是他们中的一些代表人物在极端艰难的环境下为教育事业奉献的精神，更让我们感受到教师形象的光辉和伟大。可是，他们作为一个群体真实的生活状态和精神世界我们并不了解，这种隔膜使“民办教师”成为一个符号，海波的《民办教师》给我提供了一个了解这个群体的窗口。此小说所塑造的“民办教师”呈现这样几方面的特点：其一，失落的精神家园；其二，沉没的信仰；其三，被放逐的道德。说这部小说就是一部当代《儒林外史》，真是恰如其分。推荐共赏。【：湖北武戈】

1楼文友： 07:18:47 文章对《民办老师》的评析真是入木三分，真个是 满纸荒唐言，一把辛酸泪 啊！ 与江山作者共同成长！

2楼文友： 21:42:09

最后朱文忠又把朱存萍硬塞给别元勋，还臭骂他一顿： 别元勋！你个现世的活宝！这号事从来是臭女不臭男的，我朱文忠不怕，我女儿朱存萍不怕，你小子怕个什么呢？ 存萍你大大方方地进来，出了事有老子我顶着！

发现一个错字！上面写的朱文萍。

兰格英英的天上云追云，尘世上最美的是人爱人。

丢失右边半个双引号。 菩提本无树，明镜也非台。